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Desafio

Como aprender a programar melhora o aprendizado de matemática

Aprender a programar melhora o aprendizado de matemática, porém a crença convencional sempre foi de que as crianças interessadas em codificação devem desenvolver habilidades matemáticas fortes primeiro. No entanto, o inverso também pode ser verdade: a codificação pode ajudar as crianças a desenvolver habilidades matemáticas e tornar o aprendizado de matemática mais envolvente e divertido.

Escolas que possuem o ensino de programação para crianças em sua grade relatam melhorias consideráveis ​​nas notas de matemática de seus alunos, com desempenho superior de seus alunos em relação a outras escolas de mesmo nível e com dados demográficos semelhantes.

As melhorias não se devem apenas por inserir programação em sua grade, mas também ao conteúdo do currículo aplicado nas aulas.

Quando as crianças aprendem a programar elas desenvolvem habilidades-chave como resolução de problemas, prática de pensamento algorítmico e computacional.

Além de aprenderem a programar as crianças se divertem utilizando ferramentas feitas especialmente para sua idade, onde podem criar jogos e animações.

Desta forma é mais provável que se envolvam e aprendam mais os conteúdos das aulas.

O conjuntos de habilidades aprendidas nas aulas, que incluem formas de quebrar e analisar problemas complexos, se traduzem na melhoria do aprendizado em outras matérias do currículo escolar e principalmente quando se trata de matemática.

Você pode observar a melhora da performance escolar da criança independente se ela aprende a programar em casa ou na escola.

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Programação ajuda as crianças a visualizar conceitos abstratos

Aprender conceitos abstratos de matemática pode ser um desafio para muitas crianças e pode deixá-las sem entender completamente o assunto.

Pais, professores e especialistas em tecnologia estão usando ferramentas de programação para ajudar as crianças a visualizar conceitos matemáticos abstratos.

“Um dos benefícios curriculares mais comuns da programação de computadores é que as crianças têm mais facilidade para aprender matemática”, relata uma professora de ciências da computação que leciona programação em escolas do ensino fundamental.

“Quando elas precisam resolver uma divisão é mais fácil visualizar os números agora em vez de contar com os dedos. Eles visualizam a equação e pensam na melhor maneira de resolvê-la.”

A professora relata que “viu crianças em várias séries melhorarem suas habilidades matemáticas” depois de ingressarem nas aulas de programação.

https://scratch.mit.edu/projects/277159611/

As crianças exploram as aplicações reais dos conceitos matemáticos

Consertar naves espaciais ou salvar filhotes é uma ótima maneira de uma criança ver aplicações concretas do uso da matemáticas.

As crianças desenvolvem habilidades matemáticas mais fortes quando aplicam conceitos em um contexto do mundo real.

O método mental para construir um programa e resolver um problema matemático são os mesmos.

O pensamento computacional envolvido na programação de computadores envolve lógica, organização e análise de dados e quebra de um problema em partes menores e mais gerenciáveis.

Muito disso também é necessário para resolver problemas de matemática.

A matemática pode ser usada em projetos de codificação criativos

Crianças que fazem aulas de programação veem como a matemática é inerentemente criativa.

Um aluno de 10 anos que regularmente compete em competições de matemática cria arte utilizando espirais e triângulos através da programação.

Durante o processo ele aprende vários conceitos matemáticos como coordenadas, movimentação espacial e trigonometria.

https://scratch.mit.edu/projects/278845982/

Programação ensina método para resolução de problemas complexos

A programação é uma maneira real de ensinar o pensamento matemático.

Quando os alunos criam ou depuram um programa eles praticam o método de resolução de problemas.

Professores de matemática descobrem que existem maneiras de utilizar atividades de programação para ensinar a identificação de padrões.

Codificação torna a matemática mais divertida

“Meus filhos pedem para programar porque eles gostam”, relata uma mãe de crianças de 15 anos, de 11 anos e de 8 anos.

“Sem perceber, meus filhos estão identificando atributos e agrupando variáveis, aplicando lógica condicional, desenvolvendo funções algorítmicas e calculando ângulos dentro de formas geométricas. Mas acima de tudo, eles estão pacientemente articulando hipóteses para resolver problemas e aplicando com ousadia a experimentação de tentativa e erro, estratégias exigidas por qualquer campo de estudo. Graças a programação que potencializa o aprendizado da matemática real. Calcular corretamente os tempos de espera, definir contadores de pontuação, calcular pontos e interações de tempo entre os personagens em seus jogos ”.

“Se as crianças perceberem que estão usando matemática ao programar jogos isso pode realmente aumentar sua confiança em matemática e mostrar a elas que o pensamento matemático pode ser legal”.

Matemática não é legal ? O que poderia ser melhor que isso ?

https://scratch.mit.edu/projects/277161649/

Como aprender programação

Vale relembrar que não é preciso nenhum conhecimento técnico anterior para aprender ou ensinar o ScratchJr ou Scratch.

A Planet Code possui cursos online para ScratchJr e Scratch para crianças ou adolescentes que também podem ser usados por pais ou professores no ensino de programação.

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Quebrando o Código

Você gosta de desafios, jogos e tecnologia ?

Participe desta brincadeira e compartilhe o resultado com a gente. Toda semana publicaremos aqui o nome de quem fritou os miolos e conseguiu com habilidades de um Hacker superar os enigmas da tecnologia.

A idade mínima sugerida para este desafio é de 8 anos e a máxima de 14 anos.

Aconselhamos o acompanhamento dos pais para crianças de até 10 anos.

Mesmo antes de existirem computadores e programas de computador as pessoas usavam códigos para embaralhar conversas e mantê-las secretas.

Muitos espiões eram especializados em identificar códigos secretos para entender mensagens sigilosas trocadas entre seus inimigos, descobrindo assim importantes segredos.

Podemos dizer que os espiões, de certa forma, eram verdadeiros Hackers e as pessoas que criavam esses códigos eram os primeiros Programadores. 

Hoje toda a informação trocada no mundo é feita através de equipamentos digitais e computadores.

Desta forma temos de um lado Programadores que tentam proteger as mensagens trocadas criando sistemas de segurança.

Do outro lado temos os Hackers que tentam entender estes programas para decifrar o conteúdo das mensagens.

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Desafio do Nome

Neste desafio você deve alterar o programa abaixo para que o seu nome apareça no lugar da palavra “DESAFIO”.

Quando você clicar na bandeira verde na figura abaixo cada letra da palavra fará um movimento ou terá um efeito diferente.

Não precisa mudar os efeitos das letras, pode deixar como estão, só queremos mudar as letrar para formar o seu nome.

Se o seu nome tiver menos do que 7 letras, apague as letras que sobrarem.

Se for maior do que 7 letras, crie uma nova copiando de uma já existente.

https://scratch.mit.edu/projects/279877298/

Para conseguir superar esse desafio vou te dar algumas dicas, mas primeiro clique no link abaixo para abrir o Editor do programa:

Desafio do Nome

Dica de Hacker para Hacker
  1. Escolha cada letra na parte debaixo do editor
  2. Vá na aba “Fantasias” na parte superior esquerda da tela
  3. Clique no ícone para adicionar uma “fantasia” e escolha a sua letra

Quando terminar de hackear o programa clique no ícone “Tela Cheia” e em seguida no ícone com a bandeira verde:

Um Hacker de verdade estuda e pesquisa muito, se você ainda não conseguiu alterar o seu nome no desafio, pesquise em nosso canal no Youtube, há alguns vídeos e tutoriais que podem te ajudar:

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