Neste guia vamos ensinar como fazer um jogo no Scratch passo a passo. Vamos criar um jogo de corrida no estilo Fórmula 1, pegue sua direção, aqueça os motores e desvie dos carros para não bater.
Com o Scratch qualquer criança ou adulto consegue dar vida as suas ideias e a sua imaginação. Com um pouco de prática é possível criar jogos que antes a gente só podia jogar no video game.
Com o Scratch podemos criar jogos em diversos estilos, como este de corrida, jogos de plataforma, tais com Mario Bros. Também é possível fazer jogos de aventura, ação e até mesmo jogos em 3 dimensões.
O mais incrível de tudo isso é que qualquer pessoa, crianças a partir de 8 anos ou adultos, podem criar o jogo, algo impossível de se imaginar anos atrás.
Com uma linguagem de programação visual onde os comandos são como peças de um quebra-cabeça, você criar seus programas de maneira simples e intuitiva.
Além disso, você estará aprendendo lógica de programação e diversos conceitos computacionais quase sem perceber enquanto brinca e se diverte.
Hoje vamos aprender como fazer um jogo no Scratch passo a passo, nosso jogo será de corrida no estilo da Fórmula 1.
Quando o jogo começar você deve ultrapassar os seus adversários que vão surgir na pista.
É preciso desviar dos carros e passar por eles com cuidado, se o seu carro bater no adversário o jogo acaba.
Devemos usar as setas do teclado para desviar dos carros adversários, quando os carros batem durante a corrida eles explodem e pegam fogo, quando isso acontecer a corrida acaba e o jogo é encerrado.
Além de aprender a fazer um jogo de corrida passo a passo no Scratch você também pode brincar com ele acessando o link abaixo:
https://scratch.mit.edu/projects/464274068
Além disso, você pode ver todo o código usado em sua programação, você pode estudar, aprender ou melhorar este jogo de corrida no Scratch.
Para criar nosso jogo precisamos abrir o editor de programa do Scratch, podemos fazer isso de duas formas, pelo site do Scratch (link abaixo) ou usando o editor offline instalado no computador.
Para aprender a abrir e usar o editor leia o post abaixo antes de prosseguir e aprender como criar um jogo do Scratch passo a passo.
Como usar o Scratch? Usar a plataforma do Scratch é bem fácil, mas aprender a lógica de programação para criar jogos ou animações precisa de um pouco mais de prática e orientação.
Esta é uma das grandes dúvidas de quem quer começar a aprender ou ensinar programação usando o Scratch.
Mas vamos ajudar você nessa jornada, primeiro mostrando como o Scratch funciona e depois você vai criar seu primeiro programa.
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Com o editor do Scratch aberto, vamos precisar criar nossos personagens, ou atores, que serão os carros de corrida.
Quando abrimos o editor do Scratch veremos que já existe um personagem, ou ator, que é o gato do Scratch, nesse jogo não vamos utilizar ele, desta forma vamos remover ele do jogo.
Para eliminar um ator da sua animação ou jogo, basta clicar no ícone da lixeira que fica sobre o personagem na sessão do Ator:
Ao invés de usar um ator da biblioteca do Scratch nós vamos criar nossos próprios carros de corrida.
Para isso vamos usar o editor de fantasias do Scratch, posicione o mouse sobre o ícone “Selecione um Ator” e quando as opões aparecerem na tela clique em “Pintar”:
Depois de escolher a opção “Pintar” o editor irá abrir…
Para criar nosso jogo no Scratch vamos precisar desenhar o nosso carro de corrida, vamos desenhar o aerofólio dianteiro, o cockpit, o aerofólio traseiro e também as rodas.
Clique na opção “Preencher” e “Contornar” para escolher a cor do seu carro, escolha também a espessura do contorno. Aqui escolhi a cor vermelha e a escpessura 2:
O próximo passo é desenhar o carro, vamos fazer o aerofólio dianteiro, o cockpit e o aerofólio traseiro.
Para isso selecione a opção de desenho “Retângulo” e com o mouse faça um retângulo estreito no centro da área de desenho, este será o aerofólio dianteiro.
Agora o cockpit, desenhe um quadrado abaixo do aerofólio dianteiro, deixe um espaço entre o aerofólio e o cockpit.
E o aerofólio traseiro ficará abaixo do cockpit, faça outro retângulo estreito e deixe um espaço menor entre o cockpit e o aerofólio traseiro.
Agora vamos usar o comando “Linha” para desenhar a parte do carro que une o cockpit ao aerofólio dianteiro, faça uma figura parecida com um triângulo, unindo todas as 4 pontas para que consiga preencher e desenhar seu interior:
Escolha a opção “Preencher” e clique sobre a parte dianteira do cockpit que acabou de desenhar:
Para acabar de desenhar nosso carro precisamos agora fazer a junção do cockpit com o aerofólio traseiro. Escolha novamente a opção “Retângulo” e desenhe um retângulo um pouco mais estreito entre o cockpit e o aerofólio traseiro:
O último passo agora para terminar o nosso carro é desenhar as rodas. Para desenhar as rodas vamos primeiro escolher a cor preta, selecione o opção “Preencher” e “Contornar” e escolha a cor preta:
Depois de selecionar a cor escolha o comando “Retângulo” e desenhe as rodas dianteiras e as traseiras, estas um pouco mais largas que as dianteiras:
Em nosso jogo de corrida no Scratch quando o carro se chocar com um adversário ele irá explodir e pegar fogo, vamos agora desenhar esta explosão.
Clique com o botão direito do mouse sobre a “fantasia” que criamos, quando o menu aparecer escolha a opção “Duplicar”:
Temos agora duas fantasias, a número 1 e a número 2, clique sobre a fantasia número 2 para selecioná-la, nela é onde iremos desenhar a explosão.
Na opção “Preencher” e “Contornar” escolha a cor laranja:
A explosão será em duas camadas de cores, a primeira é a laranja, que escolhemos agora, e a segunda será a amarela.
A camada laranja será a debaixo, vamos desenhar ela primeiro fazendo dois triângulos com o comando “Linha”.
Não se esqueça de deixar todos os pontos conectados para que possamos preenchê-los:
Completando o desenho da primeira camada da explosão, selecione a opção “Preencher” e clique sobre os triângulos que desenhou para pintá-los de laranja:
Repetiremos os mesmos passos, agora para fazer a segunda camada da explosão, a camada amarela.
Dessa vez na opção “Preencher” e “Contornar” escolha a cor amarela:
Desenharemos agora a camada amarela, ela ficará sobre a laranja e também vamos criá-la fazendo dois triângulos com o comando “Linha”:
Finalizaremos o desenho da explosão pintando os triângulos de amarelo, selecione a opção “Preencher” e clique sobre os triângulos vazios:
Para criar a sensação de chamas e do fogo após a explosão vamos criar uma nova fantasia e fazer o desenho da explosão um pouco diferente da primeira.
Com o botão direito do mouse clique sobre a fantasia com o desenho da explosão e escolha a opção “Duplicar”:
Uma terceira fantasia será criada, nela vamos fazer alguns ajustes no desenho das chamas.
No editor existe uma opção chamada “Remodelar”, é o botão onde mostra uma seta com uma bolinha na ponta, selecione ela e clique sobre o desenho da explosão:
O comando “Remodelar” permite que você possa alterar o desenho que fez simplesmente clicando sobre as “bolinhas” que aparecem na figura e arrastando com o mouse.
Escolha cada um dos triângulos que desenhou, tanto os laranjas como os amarelos, e altere um pouco o formato de cada um deles até que os desenhos fiquem diferentes um dos outros.
Abaixo você verá a explosão da fantasia original e a explosão da fantasia com o desenho alterado:
Como em toda boa corrida, neste passo a passo para fazer um jogo no Scratch a corrida também não vai ser fácil, os adversários tentarão nos impedir de completar a prova. Até agora criamos o nosso carro, agora vamos criar o carro dos nossos concorrentes.
Será muito fácil criar o carro dos adversários, depois de criar o nosso carro vá até a área dos personagens, ou atores, e clique com o botão direito sobre o nosso carro.
Quando o menu aparecer selecione a opção “Duplicar”:
Isso fará com que tenhamos 2 carros, se você quiser pode ir até a aba “Fantasias” e pintar o carro dos adversários de outra cor, aqui nosso carro será o vermelho e o carro dos adversários será azul:
Os carros precisam de uma pista para correr e é isso que vamos fazer agora, a nossa pista de corrida será um palco que criaremos em nosso jogo, para isso vá no ícone “Selecionar Cenário” e escolha a opção “Pintar”:
Vamos desenhar o asfalto de cinza e também os canteiros de grama verde, selecione a cor cinza clicando na opção “Preencher”:
Em seguida clique no ícone “Retângulo” para desenhar a pista de corrida, vá na área de desenho e crie um quadrado bem grande:
Em ambos os lados da pista teremos um canteiro de grama verde, para desenhá-los vamos primeiro selecionar a cor verde na opção “Preencher”:
Depois de escolher a cor selecione a opção “Retângulo” e desenhe dois retângulos, um em cada lado da pista:
Muito bem, agora nosso cenário está completo ! Vamos para a próxima fase que é desenhar a “zebra” da nossa pista.
Agora vamos seguir este passo a passo para desenhar a “zebra” em nosso jogoo de corrida no Scratch.
A “zebra” de nossa pista de corrida é o último elemento que precisamos criar em nosso jogo. Ela serve para definir os limites laterais da pista e também dar a sensação de que os carros estão correndo em alta velocidade.
A nossa “zebra” não será fixa, ela se movimentará para dar a impressão de que os carros estão correndo, por isso elas devem ser criadas como um “Ator” e não como um desenho no cenário.
Precisamos criar duas “zebras”, uma para cada lado da pista, para isso vá no ícone “Selecione um Ator” e em seguida escolha “Pintar”:
Para desenhar a “zebra” precisamos fazer vários retângulos que ficarão um abaixo do outro, alternando entre as cores branco e vermelho:
Um jeito fácil de desenhar a “zebra” é criar um retângulo e depois usar a opção “Copiar” e em seguida a opção “Colar”:
Depois que copiar o segundo retângulo, selecione a opção “Preencher” e altere sua cor para vermelho. Faça isso até ter uma coluna inteira de retângulos com as cores branca e vermelha.
Para dar a sensação de movimento precisamos duplicar o cenário onde criamos nossa “zebra”, para isso clique com o botão direito do mouse na “Fantasia” e selecione “Duplicar”:
Selecione agora o segundo cenário e troque as cores de cada retângulo da “zebra”, o retângulo que tinha a cor branca mude para vermelha e o retângulo que tinha a cor vermelha mude para a cor branca.
Assim teremos duas “fantasias” para o mesmo ator, porém com cores alternadas:
E por último vamos criar a “zebra” para o outro lado da pista, ao invés de desenhar toda a “zebra” novamente vamos simplesmente duplicar o ator.
Clique com o botão direito do mouse sobre o ator da “zebra” e escolha a opção “Duplicar”:
Selecione o novo ator, vá na aba “Fantasias” e apenas mova a “zebra” para que fique do outro lado da pista.
Excelente, agora vamos para a programação do nosso jogo !
O jogo vai começar quando a bandeira verde for clicada, a partir daí nosso carro irá correr em alta velocidade. Para criar a sensação de que o carro está correndo vamos fazer com que as fantasias das “zebras” se alternem.
Selecione o ator “zebra” e vá na aba “Código”:
Vá no conjunto de comandos “Eventos”, selecione o comando “Quando bandeira for clicado” e arraste para a área de programação:
Vá no conjunto de comandos “Aparência”, escolha o comando “mude para a fantasia”, encaixe no comando anterior e escolha a “fantasia1”:
Agora vamos fazer as fantasias mudarem, vá no conjunto de comandos “Controle”, selecione o comando “Sempre” e encaixe no bloco de comandos:
Antes de mudar a fantasia precisamos esperar alguns instantes, para isso vá no conjunto “Controle”, selecione o comando “Espere seg”, coloque dentro do comando “Sempre” e altere o valor para 0.05 segundos:
Por último, vá no conjunto “Aparência”, selecione o comando “Próxima fantasia” e encaixe abaixo do comando anterior:
Repita o mesmo processo e criando a mesma sequência de comandos no ator da outra “zebra”.
Agora clique na bandeira verde e veja se o carro começou a correr na pista!
Vamos programar a direção do nosso carro, para isso vamos usar as setas do teclado, quando a seta para a direita for clicada o carro deve se mover para a direita e quando a seta da esquerda for clicada o carro deve ir para a esquerda.
Para começar a programar clique sobre o ator do carro e selecione a aba “Código”:
Selecione o grupo de comandos “Eventos” e escolha o comando “Quando a tecla for pressionada”.
Arraste o comando para a área de programação e altere a opção “espaço” para “seta para a direita”:
Agora vá no conjunto de comandos “Movimento” e escolha o comando “adicione a x”, este comando irá fazer com que o ator se mova horizontalmente na tela, alterando sua coordenada X.
Arraste o comando para a área de programação, encaixando abaixo do comando anterior, e altere o valor da coordenada para 10:
Esses dois comandos farão com que o carro se mova um pouco para a direita toda vez que a seta para a direita for clicada.
Agora vamos fazer o mesmo, porém para a esquerda, clique com o botão direito do mouse sobre a sequência de comandos anteriores e escolha “Duplicar”:
Altere a opção “seta para a direita” para “seta para a esquerda” e também de “10” para “-10” no valor da coordenada:
Durante a corrida precisamos desviar e ultrapassar nossos adversários para não batermos o nosso carro.
Os adversários aparecerão em qualquer lugar da pista e a qualquer momento.
Selecione agora o ator que será o carro adversário, vá no conjunto de comandos “Eventos” e selecione o comando “Quando bandeira for clicado”:
Vá agora no conjunto de comandos “Aparência”, escolha os comandos “Esconda” e “Mude para a fantasia”, encaixe todos em uma sequência na área de programação:
Os adversários irão aparecer enquanto o jogo não terminar, para isso vá no conjunto de comandos “Controle”, selecione o comando “Sempre” e encaixe na sequência de comandos:
Não sabemos exatamente quando os adversários irão aparecer, para aguardar de forma aleatória vá no conjunto de comandos “Controle”, selecione o comando “Espere seg” e encaixe dentro do comando “Sempre”.
Vá no conjunto de comandos “Operadores”, escolha o comando “número aleatório entre 0 e 2” e encaixe dentro do comando “Espere seg”:
Isso fará com que os carros adversários apareçam aleatoriamente, variando de 0 a 2 segundos para surgirem.
Em seguida vá no conjunto de comandos “Aparência”, selecione o comando “Mostre” e encaixe abaixo do comando anterior:
Precisamos fazer com que os carros adversários apareçam dentro e se movam dentro da pista, não saindo para os canteiros ultrapassando as “zebras”.
Dessa forma, precisamos descobrir quais são os limites laterais da pista, para isso posicione o carro adversário ao lado de uma das “zebras” e veja qual o valor da coordenada “x” é mostrada (neste exemplo a coordenada “x” é -114):
Uma vez que sabemos a coordenada “x” limite de um dos lados precisamos descobrir a coordenada “x” limite do lado oposto.
Repita o processo, posicione o carro na “zebra” contrária e veja qual o valor da coordenada “x” (neste exemplo a coordenada “x” é 124):
Já que sabemos os limites laterais podemos fazer o carro adversário aparecer e se mover na pista.
Vá no conjunto de comandos “Movimento”, selecione o comando “Vá para x: y:”, encaixo abaixo do comando anterior e coloque o valor “190” na coordenada “y”, onde 190 é topo da pista de corrida.
No conjunto de comandos “Operadores” escolha o comando “Número aleatório entre”, encaixe dentro da coordenada “x” do comando anterior e informe os limites das coordenadas “x”, em nosso exemplo os valores seriam “-114” e “124”:
Os adversários irão se mover para a parte inferior da pista em um sentido aleatório e em velocidades diferentes.
Para criar esse efeito vá no conjunto de comandos “Movimento”, escolha o comando “deslize por segs até x: y:”.
Agora no conjunto de comandos “Operadores” selecione duas vezes o comando “Número aleatório entre”.
O primeiro encaixe dentro do parâmetro “segundos” do comando “Deslize” e o segundo coloque dentro do parâmetro “x”.
Informe o valor “-200” no parâmetro “y” do comando “Deslize”, o parâmetro “y” é a coordenada que define o limite inferior da pista:
Quando o carro adversário chegar ao final da pista ele irá desaparecer, para isso, vá no conjunto “Aparência”, escolha o comando “Esconda” e encaixe abaixo da sequência de comandos:
Pronto, agora estamos quase chegando ao final. Clique na “bandeira verde” para testar o jogo até aqui. Veja se o carro está correndo, virando, verifique também se os adversários estão aparecendo e se consegue ultrapassá-los.
Esta é a última parte da programação do nosso jogo, se o seu carro bater em um adversário os carros irão explodir e o jogo irá terminar.
Selecione o ator que representa o seu carro, vá na aba “Código”, no conjunto de comandos “Eventos”, selecione o comando “Quando bandeira for clicado” e arraste para a área de programação.
Agora vá no conjunto de comandos “Aparência”, selecione o comando “Mude para a fantasia”, encaixe no comando anterior e selecione a fantasia 1:
Ao longo do jogo precisamos sempre verificar se o nosso carro bateu em um adversário, para isso vá no conjunto de comandos “Controle”, escolha o comando “Sempre” e encaixe na sequência de comandos:
Ainda no conjunto de comandos “Controle”, escolha o comando “Se, então” e encaixe dentro do comando “Sempre”.
Agora precisamos verificar se nosso carro bateu no adversário, para isso vá no conjunto de comandos “Sensores”, escolha o comando “Tocando em ?”, encaixe dentro do parâmetro do comando “Se, então” e altere seu valor para o ator do carro adversário:
Se o nosso carro bater no adversário precisamos informar para todos os outros atores que o jogo chegou ao fim e que nenhum outro comando deve ser executado.
Para isso vá no conjunto de comandos “Eventos”, escolha o comando “Transmita” e encaixe dentro do comando “Se, então”.
Dentro do comando “Transmita” selecione “Nova mensagem” e crie a mensagem “Fim”:
Além disso vamos fazer o nosso carro explodir, para criar esse efeito vamos fazer com que as fantasias da explosão do carro alternem de tempos em tempos.
Vá no conjunto de comandos “Controle”, selecione o comando “Sempre” e encaixe abaixo do comando anterior.
Agora vá no conjunto “Aparência”, selecione duas vezes o comando “Mude para a fantasia”, encaixe as duas dentro do comando “Sempre”, na primeira escolha a “fantasia 2” e na segunda a “fantasia 3”.
Vamos agora informar um intervalo de tempo para que as fantasias mudem, vá no conjunto de comandos “Controle”, escolha o comando “Espere seg”, encaixe entre os dois comandos “Mude para a fantasia” e ajuste o tempo para 0.2 segundos:
Agora vamos fazer o efeito da explosão também no carro adversário, isso irá acontecer quando o ator receber a mensagem “Fim”.
Selecione o ator do carro adversário, vá no conjunto de comandos “Eventos”, selecione o comando “Quando eu receber”, arraste para a área de programação e altere o parâmetro para “Fim”.
Nesse momento o carro adversário não poderá executar mais nenhuma ação, para fazer isso vá no conjunto de comandos “Controle”, selecione o comando “Pare”, encaixe após o comando anterior e altere o seu parâmetro para “outros scripts no ator”:
Da mesma forma que fizemos no nosso carro vamos criar o efeito de explosão com as fantasias que criamos.
Vá no conjunto de comandos “Controle”, selecione o comando “Sempre” e encaixe na sequência de comandos anterior:
Vá no conjunto de comandos “Aparência”, selecione duas vezes o comando “Mude para a fantasia” e encaixe dentro do comando “Sempre”.
Vamos colocar um intervalo de tempo entre as mudanças de fantasias, vá em “Controle”, selecione o comando “Espere seg”, encaixe entre os dois comandos “Mude para a fantasia” e altere o intervalo de tempo para 0.2 segundos:
E por último vamos fazer com que os carros parem de andar na pista, para isso vamos fazer com que os comandos das “zebras” não sejam mais executados.
Selecione o ator que representa a “zebra” e clique na aba “Código”:
Para isso vá no conjunto de comandos “Eventos”, selecione o comando “Quando eu receber”, arraste para a área de programação e altere o valor do parâmetro para “Fim”.
Por fim, vá no conjunto de comandos “Controle”, selecione o comando “Pare”, encaixe no comando anterior e altere seu parâmetro para “outros scripts no ator”:
Coloque esta mesma sequência de comandos no ator da outra “zebra” para que ambos parem de se mover quando o jogo acabar.
Parabéns você finalizou o jogo de corrida !!!
Depois de aprender e trabalhar tanto você merece um merecido descanço e distração.
Se prepare, aqueça os motores e vá para a pista !!!
Não se esqueça de que você pode melhorar ainda mais esse jogo, veja o que gostaria de fazer e tente programar estas mudanças.
Boa sorte, você consegue !
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Como colocar o Scratch em Português? É possível alterar o idioma de duas formas, a primeira é escolher a língua na opção que fica no rodapé da página do Scratch. A segunda forma é entrar no editor do Scratch, clicar no ícone com o formato de um globo no menu superior e selecionar o idioma de sua preferência.
Colocar o Scratch em Português é bem fácil, existem dois jeitos de escolher um idioma, através da opção que fica no rodapé da página do Scratch ou dentro do editor de programas.
Se você usa o editor offline também consegue colocar o Scratch em Português, basta alterar o idioma também através do menu.
Existe uma opção para colocar o idioma do Scratch em Português através do próprio site, primeiro entre na página através do seguinte link:
Quando o site do Scratch carregar navegue até o final da página, onde está o rodapé.
Lá você encontrará um botão com as opções de idioma, clique nele para que consiga colocar o Scratch em Português.
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A segunda opção para colocar o idioma Português no Scratch é através do editor online do Scratch.
Para fazer isso o primeiro passo é entrar no site do Scratch através do seguinte link:
Depois que o site do Scratch carregar precisamos abrir o editor de programas do Scratch, para isso clique na opção “Create”, ou “Criar” em Português, do menu.
Quando o editor online do Scratch abrir você verá um ícone com o formato de um globo no menu superior, clique neste ícone para abrir as opções.
Após clicar no ícone uma lista com diversos idiomas irá aparecer, agora é só escolher a opção “Português Brasileiro” para alterar a língua de todo o editor.
Se você usa o editor offline do Scratch para fazer seus jogos e animações, também consegue colocar o idioma em Português para facilitar a leitura.
Os passos para fazer isso são iguais aos da opção através do editor online, primeiro abra o editor offline clicando no ícone do Scratch na sua lista de programas.
Quando o editor offline carregar clique no ícone com o formato de globo que aparecerá no menu.
Uma lista de opções irá abrir, agora para colocar o idioma Português no Scratch basta escolher a opção “Português Brasileiro”.
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Como colocar uma imagem no Scratch? No Scratch é possível brincar com imagens e fotos, elas podem fazer parte das animações e jogos, como se fossem um dos personagens. Você pode criar seu próprio desenho ou carregar sua própria foto para ser parte do jogo e aumentar a diversão.
Não seria legal se o seu herói favorito no seu jogo pudesse ser você mesmo ? Pois é, no Scratch conseguimos fazer isso se tornar verdadeiro.
Além de poder gravar a sua voz, você pode colocar sua própria imagem dentro da animação ou jogo e fazer parte da aventura.
Vamos mostrar passo-a-passo como colocar uma imagem no Scratch, aprenderemos como trabalhar com as imagens dentro do Scratch, inserindo personagens, criando, editando ou colocando sua própria foto.
O Scratch possui uma biblioteca com diversos personagens que podem ser usados nas animações ou jogos.
Para inserir os personagens da biblioteca basta clicar no ícone “Selecione um ator” que fica na sessão do ator.
Quando clicar no ícone “Selecione um ator” a biblioteca de atores irá abrir, você pode selecionar qualquer um para usar em seu programa.
Os personagens estão agrupador por temas para ficar mais fácil a pesquisa, você pode escolher o grupo de Animais, Pessoas, Imaginários, Dança, Música, Esportes, Comida, Moda ou Letras.
Depois que escolher um personagem ele será inserido no palco…
… e também estará na sessão do Ator para que possa editá-lo.
Para eliminar um ator da sua animação ou jogo, basta clicar no ícone da lixeira que fica sobre o personagem na sessão do Ator:
Quando você insere um personagem no palco é possível movê-lo para qualquer lugar com o mouse, porém para que você programe corretamente sua animação ou jogo precisará posicioná-lo utilizando as coordenadas do palco.
O palco possui duas coordenadas, “X” para posicionar o personagem horizontalmente e “Y” para posicionar o personagem verticalmente.
O centro do palco é representado pelas coordenadas “X” e “Y” iguais a 0. A coordenada “X” pode ir do número -240 (extrema esquerda) até 240 do palco (extrema direita).
A coordenada “Y” pode ir do número 180 (topo do palco) até -180 (fundo do palco).
Para determinar a posição inicial do personagem você pode inserir as coordenadas “X” e “Y” na sessão do Ator:
Um personagem pode possuir diversas fantasias, cada fantasia é como se fosse uma pose do ator, para ver quais as poses do personagem clique na aba “Fantasias”:
Para escolher a fantasia do personagem basta clicar sobre ela.
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Quando clicamos na aba “Fantasia” o editor é aberto, com ele é possível desenhar e colorir o personagem do jeito que você quiser.
Com o botão “Preencher” é possível escolher a cor que deseja pintar ou colorir.
Selecionando o ícone com formato de balde é possível colorir o ator clicando com o mouse sobre o personagem.
Para criar um personagem novo basta selecionar a opção “Pintar” do ícone “Selecione um ator”.
A opção “Pintar” irá abrir o editor de personagens, onde você pode começar a desenhar e pintar o seu próprio personagem.
Agora vamos aprender como colocar uma imagem no Scratch, a sua foto para que faça parte da aventura.
Para colocar uma imagem no Scratch basta selecionar a opção “Enviar Ator” do ícone “Selecione um ator”.
Selecione o arquivo com a sua foto e pronto, você aparecerá no palco do Scratch.
Agora você pode editar sua foto e programar seus movimentos, pode também gravar frases e sons com sua própria voz.
Antes de carregar sua imagem no Scratch é importante apagar o fundo da foto e deixar somente a imagem da pessoa.
Para fazer isso de maneira fácil você pode usar o site RemoveBG através do link https://www.remove.bg/.
Este é um site gratuito onde você consegue enviar sua foto e fazer o download sem o fundo, sem precisar fazer absolutamente nada, o site faz todo o trabalho para você.
Agora que você aprendeu como colocar uma imagem no Scratch já pode fazer sua animação ou jogo ainda mais divertido.
Aprenda no seu ritmo, no local e momento em que quiser. Escolha o curso ideal para você e comece a criar seus projetos hoje mesmo.
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Como usar o Scratch? Usar a plataforma do Scratch é bem fácil, mas aprender a lógica de programação para criar jogos ou animações precisa de um pouco mais de prática e orientação.
Esta é uma das grandes dúvidas de quem quer começar a aprender ou ensinar programação usando o Scratch.
Mas vamos ajudar você nessa jornada, primeiro mostrando como o Scratch funciona e depois você vai criar seu primeiro programa.
Por último vamos dar algumas sugestões de como pode aprofundar seus conhecimentos em lógica de programação para criar jogos e animações cada vez mais incríveis.
Atualmente o Scratch está na sua versão 3.0, com várias melhorias em relação a versão anterior, com novos recursos como sons, personagens, imagens de fundo para o palco.
Também foram incorporadas novas extensões para que possa usar o Scratch com outros dispositivos, como Lego, Micro:bit, dentre outros.
Além disso tudo, a nova versão do Scratch traz um design inovador e também pode ser usado em Tablets, além de computadores e notebooks.
Existem duas formas de usar o Scratch, através do editor online que você acessa usando seu navegador de Internet ou utilizando o editor offline, instalando um programa no seu computador.
Para usar o Scratch online basta acessar o link abaixo e clicar na opção “Criar” do menu principal:
Quando clicar na opção “Criar” do menu você será levado para o “Editor Online”:
É aqui onde toda a ação acontece, ao lado esquerdo você tem todos os comandos para criar o seu programa.
Ao centro é onde você vai criar a lógica de programação e a direita você tem o palco onde a animação ou jogo acontece.
Vamos ver em detalhes como funciona cada parte do editor online do Scratch.
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O novo editor offline do Scratch funciona em computadores que rodam o Windows, MacOS ou ChromeOS.
Para quem é fã de tablets ele também pode ser instalado em dispositivos Android que rodam pelo menos a versão 6.0.
Para baixar e instalar o editor do Scratch, basta acessar o link abaixo:
Depois de acessar a página para download basta escolher o seu sistema para baixar o arquivo de instalação no seu computador ou tablet.
Afinal, qual a diferença entre os editores online e offline do Scratch ?
Bom, na verdade quase nenhuma, visualmente eles são idênticos, as opções e funções também são as mesmas.
A principal diferença, que pode ser uma vantagem importante, é que a versão offline do editor funciona sem precisar ter acesso a Internet.
Isso permite que você possa usar o Scratch, por exemplo, no tablet ou no notebook em uma viagem com seus filhos.
Ou ainda, ensinar crianças em uma escola que não tenha acesso a Internet, o que é um grande benefício.
Quando abrimos o editor do Scratch podemos observar que ele tem algumas áreas distintas, separadas por grandes blocos conforme a figura abaixo:
Podemos separar em 6 blocos, vamos ver cada um em detalhes.
No menu do editor do Scratch encontramos opções de configuração de idiomas, criar, salver e abrir programas, além da opção para fazer login no Scratch.
Criando um login na rede do Scratch permite que possa fazer algumas coisas bem interessantes, como salvar seus programas na nuvem, remixar programas de outros criadores e compartilhar os seus programas com a comunidade.
Nestá área você encontra diversos conjuntos de comandos, eles são separados por cores.
Dentro do conjunto de comandos de cor azul temos os comandos de Movimento, que fazem com que os personagens possam se movimentar de diferentes formas.
O conjunto “Aparência” possui comandos que alteram as características físicas dos personagens.
O conjunto de “Som” possui comandos para reproduzir sons, músicas e falas dentro do nosso programa.
O conjunto “Eventos” possui comandos que iniciam uma sequência de comandos quando determinada ação for realizada.
Também temos o conjunto “Controle”, que tem comandos de condição (ex: “se, então”) e de repetição.
Dentro do conjunto “Sensores” temos comandos que permitem que possamos interagir com o programa através do teclado ou mouse.
Em “Operadores” temos comandos de verificação e manipulação de textos e números, que são utilizados de diferentes formas em qualquer tipo de programa.
No conjunto “Variáveis” conseguimos criar e manipular informações dentro dos programas.
Ainda é possível criar seus próprios comandos e adicionar extensões para criar programas e jogos com kits de robótica e eletrônica.
Podemos notar também que ao lado da aba “Código”, onte temos os conjuntos de comandos, aparecem as abas “Trajes” e “Sons”.
Clicando na aba “Trajes” navegamos para o editor de personagens, onde conseguimos editar ou criar novos personagens.
E também na aba “Sons” conseguimos incluir músicas, sons e falas da biblioteca do Scratch em nossos programas.
Mas além disso, conseguimos também gravar sons novos com o gravador, podemos colocar a nossa própria voz na história ou jogo.
É na área de programação que vamos construir toda lógica do nosso programa utilizando os blocos de comando.
Para fazer um programa vamos simplesmente selecionar um comando com o mouse, arrastar e soltar na área de programação.
Vamos encaixando um comando no outro, como se fosse um quebra-cabeça para montar a lógica do nosso programa.
É no palco do editor do Scracth onde toda a ação acontece, é aqui que você verá o resultado do seu programa.
Acima do palco você tem dois botões, a bandeira verde inicia o programa e o botão vermelhor faz ele parar a qualquer momento.
Do lado direito você pode ver outros 3 botões, que controlam o tamanho do palco.
Quando terminar o seu programa clique no botão para expandir o tamanho do palco para o tamanho da tela do computador e em seguida na bandeira verde para iniciar o programa.
A área dos personagens, também chamado de atores, é possível incluir ou editar diversos personagens disponíveis na biblioteca do Scratch.
Também é possível carregar uma figura que você criou em outro aplicativo, ou mesmo uma foto sua para servir de personagem.
Da mesma forma que o personagem, também é possível alterar o cenário de fundo do palco.
Podemos escolher um da própria biblioteca do Scratch ou criar o seu próprio com o editor.
Chegou a hora de colocar a mão na massa e criar o seu primeiro programa, será um jogo onde o objetivo será estourar um balão que aparecerá em algum lugar da tela e sumirá rapidamente.
Primeiro passo é remover o personagem “Gato” do programa, faça isso clicando no ícone de “lata de lixo”.
Vamos adicionar o personagem que iremos usar, clique no ícone para escolher o ator e selecione “Balloon1”
Para adicionar o cenário do palco que usaremos, clique no ícone para adicionar o palco e escolha “Blue Sky”.
Agora vamos começar a criar a lógica do nosso programa, vamos aqui realizar os primeiros movimentos do balão.
Primeiro passo aqui é esconder o personagem, para isso vá no conjunto de comandos “Aparência” e selecione o comando “esconda”.
O balão deve aparecer em algum lugar da tela, para isso vá no conjunto de comandos “Movimento” e escolha o comando “vá para posição aleatória”.
Vamos fazer o balão mudar de cor toda vez que ele aparecer, para isso vá no conjunto de comandos “Aparência” e escolha o comando “próxima fantasia”.
Agora que já fizemos o balão se posicionar em algum lugar da tela e mudar a sua cor, vamos mostrar ele para o jogador. Para isso vá no conjunto de comandos “Aparência” e selecione o comando “mostre”.
E para tudo isso funcionar precisamos iniciar a sequência de comandos, para isso vá em “Eventos” e selecione o comando “quando bandeira for clicado”.
Agora vamos programar o efeito do balão quando o jogador acertar ele.
Quando o jogador clicar com o mouse ou colocar o dedo sobre o balão ele vai estourar. Para isso vá em “Aparência” e selecione o comando “esconda”.
E além de estourar ele vai fazer um barulho de estouro, para fazer esse efeito vá no conjunto de comandos “Som” e selecione o comando “toque o som pop até o fim”.
Agora precisamos dizer para o programa quando isso acontecerá, vá em “Eventos” e selecione o comando “quando este ator for clicado”.
Até aqui programamos o jogo para o balão aparecer em algum lugar na tela onde o jogador vai tentar estourá-lo.
Aogra vamos testar o jogo, clique no botão “Tela Cheia” e em seguida no botão “Iniciar”
Na segunda parte do nosso programa vamos fazer com que o balão apareça várias vezes, com um intervalo de tempo aleatório, e também vamos colocar um placar para contar quantas vezes o jogador estourou o balão.
O balão deve aparecer 20 vezes no jogo, para isso vá no conjunto de comandos “Controle” e selecione o comando “repita 10 vezes”. Altere o valor para 20 e insira toda a cadeia de comandos dentro dele.
Precisamos colocar uma pequena entre o aparecimento dos balões, vamos fazer essa pausa ser aleatória também, para pegar o jogador sempre desprevinido.
Para isso vamos usar dois comandos, o priemeiro é o “espere 1 seg” que fica no conjunto “Controle”.
O segundo comando é o “número aleatório entre 1 e 10”, aqui vamos colocar o intervalo de tempo que queremos.
Altere o valor 1 para 0.5 e o valor de 10 para 1, em seguida insira este intervalo dentro do comando “espere 1 seg”.
Pegue o comando que montamos para o intervalo de tempo e insira dentro da repetição do nosso programa.
Assim, antes de aparecer o próximo balão o computador irá esperar alguns décimos de segundo para mostrar.
Toda vez que o jogador acertar o balão ele marcará 1 ponto, vamos usar uma variável para armazenar o valor de acertos.
No conjunto de comandos “Variáveis” clique no botão “Criar uma variável” e escreva “pontos”.
Toda vez que o jogo começar os pontos serão zerados, para isso use o comando “mude pontos para 0” que está no conjuto “Variáveis”.
Quando o jogador acertar o balão marcará 1 ponto, para isso vamos adicionar 1 na contagem da variável com o comando “adicione 1 a pontos” que está no conjunto variáveis.
Coloque o comando “mude pontos para 0” logo que o jogo começar, após o comando “quando bandeira for clicado”. E o comando “adicione 1 a pontos” na sequência do comando “quando este ator for clicado”.
Muito bom !!! Você terminou o seu primeiro programa, como se saiu até aqui ?
Depois de muito trabalho vamos nos divertir !!!
Clique no botão “Tela cheia” e em seguida em “Iniciar”.
Boa diversão !!!
Para compartilhar seu programa na comunidade do Scratch você precisa ter um cadastro e fazer login no site.
Quando fizer login no site do Scratch o menu irá mudar e apresentará algumas novas opções. Primeiro você deve colocar o nome do programa e em seguida clique no botão “Compartilhar”.
Pronto, agora seu jogo foi compartilhado e já pode ser visto por toda a comunidade do Scratch.
Quando você ou outras pessoas compartilham seus programas e jogos toda a comunidade ganha.
Na opção “Explorar” do site do Scratch você pode pesquisar milhares de programas e jogos que são criados todos os dias por alunos do mundo inteiro.
Você pode aprender vendo como outros alunos fizeram seus programas e brincar com as suas criações.
Aprenda no seu ritmo, no local e momento em que quiser. Escolha o curso ideal para você e comece a criar seus projetos hoje mesmo.
Escolha o melhor horário e faça os cursos em sua casa. As aulas ao vivo contam com instrutores para ensinar e tirar todas as suas dúvidas.
As crianças devem utilizar a tecnologia de forma benéfica, não atrapalhando seu desenvolvimento cognitivo, emocional, comportamental e social. Precisamos saber como equilibrar o uso das tecnologias pelas crianças e jovens para que cresçam saudáveis, aprendam e extraiam dela o máximo de benefícios possíveis.
Grande parte das crianças tem fascínio pela tecnologia, talvez pelo fato de parecer algo “mágico” onde as coisas acontecem sem nenhuma explicação compreensível ou por aquilo que a tecnologia proporciona, como diversão e entretenimento.
Mas o fato é que a cada dia a tecnologia está cada vez mais inserida em nossa sociedade, estamos rodeados e fazemos uso de computadores, televisão, smartphones e diversos outros dispositivos eletrônicos.
A tecnologia está aqui para nos ajudar e precisamos fazer um bom uso dela para que não nos prejudique e principalmente prejudique as crianças.
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Segundo pesquisa da revista Crescer 38% das crianças com até 2 anos de idade já possui e faz uso constante de algum dispositivo eletrônico, cinco anos antes era de apenas 6%.
Isso demonstra que é cada vez mais frequente o uso de tecnologia e a exposição maior à conteúdos digitais por crianças pequenas que estão em plena fase de desenvolvimento cerebral e mental.
A Sociedade Brasileira de Pediatria destaca que o consumo de conteúdos digitais, como vídeos e jogos, é bem diferente de brincadeiras ativas, que ajudam no desenvolvimento motor e cognitivo.
Os adultos utilizam cada vez mais a prática da “distração passiva”, que é oferecer entretenimento digital para as crianças, o que pode causar atrasos no desenvolvimento da linguagem, habilidades cognitivas e sociais.
Segundo pesquisa realizada em 2018 pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil mostra que no Brasil 86% das crianças e adolescentes entre 9 e 17 anos de idade estão conectados na Internet, um contingente de aproximadamente 24,3 milhões de crianças.
O uso ocorre principalmente por meio do telefone celular (93%) para troca de mensagens (77,5%), uso de redes sociais (67%), tirar fotos ou gravar vídeos (48%), jogos (58%), assistir vídeos, filmes, programas ou séries na Internet (83%).
A grande maioria de crianças e adolescentes nessa faixa etária também possuem seus próprios perfis em redes sociais (82%).
A Sociedade Brasileira de Pediatria também ressalta que é importante o acompanhamento e orientação dos pais no uso de tecnologias e na comunicação digital, o que chamam de alfabetização midiática.
Os diversos meios de consumo de informação e troca de mensagens podem trazer conteúdos nocivos capazes de prejudicar as crianças e jovens mentalmente e emocionalmente.
O relatório da Sociedade Brasileira de Pediatria também ressalta que problemas de saúde apresentados são frequentemente associados a diversos fatores, por isso é importante analisar a qualidade do contexto familiar, cultural, relacionamentos afetivos, valores e regras de convívio familiar.
É importante saber também que de acordo com as responsabilidades legais, civis e moral dos pais na educação dos filhos, estão o cuidado não só off-line, como o on-line, sem distinção.
O uso de tecnologias preenche um vácuo existencial nas crianças e adolescentes, causados principalmente pelo contexto familiar onde há falta de afeto, atenção, orientação ou carinho.
Nesse contexto a formação psíquica e moral da criança pode se dar através de conteúdos digitais nocivos, irreais e irresponsáveis, levando a comportamentos inadequados e causando problemas de saúde física e mental.
A Sociedade Brasileira de Pediatria apresenta um quadro de risco e fatores de proteção que devem ser adotados para evitar estes problemas:
| Fatores de Risco | Fatores de Proteção |
|---|---|
Falta de afeto e abandono | Diálogo e respeito |
Falta de limites | Regras claras de convivência |
Negação de comportamentos inadequados dos filhos | Modelos referenciais e saudáveis de identificação |
Violência familiar | Olhar de cuidados |
Família disfuncional | Oportunidades e alternativas mais saudáveis |
Episódios frequentes de estresse tóxico | Desenvolvimento de valores éticos |
Uso de álcool e drogas | Não uso de álcool e drogas |
Falta de suporte e apoio | Apoio e resiliência familiar |
A Sociedade Brasileira de Pediatria, ainda em seu relatório, indica o tempo recomendado de exposição a telas de dispositivos eletrônicos para cada faixa etária. São elas:
Além de assegurar a qualidade de vida, saúde mental e física das crianças e adolescentes, precisamos também protegê-los contra armadilhas e cyber crimes que acontecem no universo online.
Para isso, é aconselhável adotar algumas ações sobre o uso dos dispositivos digitais e seus conteúdos, algumas regras simples podem ser seguidas pela família para que todos fiquem protegidos e saudáveis, são elas:
Os pais precisam ficar atentos e procurar um profissional de saúde a qualquer sinal de perturbação emocional, comportamental ou vício aos dispositivos eletrônicos.
As ofertas digitais são vastas e o controle sobre o conteúdo não é 100% garantido pelos provedores de vídeo ou aplicativos apesar de existir uma classificação sobre estes conteúdos que tentam filtrar vídeos ou aplicativos para pessoas sensíveis, crianças e adolescentes.
Mesmo aplicando controles parentais, bloqueios e filtros as crianças podem ser expostas a conteúdos não apropriados, por isso é importante que exista uma supervisão e diálogo com as crianças e adolescentes.
Para os pais também é difícil saber qual o conteúdo adequado para cada idade, uma dica para que sirva de referência para os pais é o Guia Prático de Classificação Indicativa.
Este documento foi elaborado pelo Ministério da Justiça que serve de referência para a classificação etária de conteúdo midiático sobre temas sensíveis como violência e sexo.
Apesar de todos os cuidados que devemos tomar e o tempo de exposição que devemos aplicar, podemos ainda assim, utilizar a tecnologia de forma favorável e saudável na vida das crianças e adolescentes.
Muitas atividades podem ser realizadas utilizando um computador ou celular que vão ajudar o desenvolvimento intelectual e cognitivo das crianças e adolescentes.
Existem diversos conteúdos saudáveis, que fazem com que a criança aprenda e se desenvolva ativamente, ao contrário da já mencionada “distração passiva”.
As opções vão desde cursos online focados em educação para crianças e adolescentes com temas de seu interesse ou de matérias que fazem parte do currículo escolar.
Aprender linguagem e lógica de programação com plataformas feitas para crianças ou mesmo um novo idioma através de Apps e Sites especializados.
Outra opção interessante são sites e canais do YouTube do tipo “faça você mesmo”, que estimula a criatividade e atividades “mão na massa”, dentre outros:
Apps e jogos que estimular o raciocínio e memória
O aprendizado de programação por crianças e adolescentes é uma ótima oportunidade de usar o tempo de seu filho no computador para desenvolver novas habilidades.
A Planet Code é uma escola online de programação que ensina as crianças a criarem jogos, animações, apps e sites através da Internet.
Este aprendizado traz muitos benefícios para os alunos e desenvolve diversas habilidades importantes, algumas delas são:
A Planet Code utiliza plataformas de programação gratuitas e linguagens em blocos, onde o aluno programa utilizando blocos de encaixar, como se fosse um quebra-cabeça, sem precisar aprender linguagens escritas difíceis e desestimulantes.
Assista o vídeo abaixo e conheça um pouco mais:
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O Scratch é uma linguagem de programação visual baseada em blocos, o Scratch foi desenvolvido pelo grupo Lifelong Kindergarten no Media Lab da universidade americana MIT com o intuito de ensinar lógica de programação para crianças e adolescentes de 8 a 16 anos de idade.
Linguagem de programação é a sintaxe de instruções ou comandos que o computador consegue interpretar para realizar uma ação. Um conjunto de instruções ou comandos escritos em uma sequência lógica forma um programa.
Existem milhares de linguagens de programação que são utilizadas para diferentes aplicações, para fazer um programa na maioria delas você deve escrever linhas de comando como essa:
class Simple{
public static void main(String args[]){
System.out.println(“Hello Java”);
}
}
Complicado, não é mesmo?
Uma linguagem de programação baseada em blocos funciona como um quebra-cabeça, onde cada peça é um comando e quando montamos uma sequência de peças conseguimos escrever um programa.
Este é um exemplo de um programa feito no Scratch:
Viu como é muito mais fácil de entender e criar um programa.
O Scratch não é pago, é uma ferramenta gratuita que pode ser utilizada por todo mundo. Basta apenas ter um computador, tablet ou smartphone com acesso à Internet para começar a programar e criar.
O site para acessar o Scratch é: https://scratch.mit.edu/
Como o Scratch é uma linguagem de rápido aprendizado e muito intuitivo, qualquer pessoa mesmo sem nenhum conhecimento anterior é capaz de programar com o Scratch, é muito usado por pais que querem ensinar seus filhos a programarem.
Também é utilizado por professores em escolas do ensino Fundamental e Médio para introdução de lógica de programação e ensino de tecnologia.
Porém o Scratch oferece tantos recursos que é utilizado também por universidades para ensinar ciências da computação e lógica de programação para alunos universitários.
Além de crianças e adolescentes, o Scratch também é utilizado por adultos como forma de aprendizado, lazer e diversão. Muitos utilizam para recriar jogos famosos dos videogames para brincar com amigos e com a família.
Usuários do Scratch por idade:
O Scratch é uma ferramenta bastante poderosa, com ele a criança pode explorar diferentes usos da programação para aprender e se divertir.
Com o Scratch os alunos podem criar histórias e desenhos animados, é possível dar vida aos personagens com movimentos e vozes. Tocar músicas, criar instrumentos musicais e trilhas sonoras:
Também é possível criar quizes e os mais variados tipos de jogos.
Jogos de ação, aventura, de plataforma, de tiro e é também possível criar jogos em 3 dimensões:
Existem algumas extensões que permitem ao Scratch utilizar dispositivos para criar jogos mais interativos, como por exemplo a Web Cam, onde o Scratch consegue detectar o movimento do jogador, assim ao invés de clicar no teclado ou mouse para rebater uma bola, por exemplo, o jogador irá fazer um movimento na frente da câmera.
Ainda há extensões para uso de kits de eletrônica e robótica, como Makey Makey, Micro:bit, Lego Wedo 2.0 e Lego Mindstorms EV3, dentre outros:
Dentro do site do Scratch você pode explorar milhões de jogos e animações criados por alunos de todo o mundo, basta ir na opção “Explorar” do menu principal e escolher um projeto para se inspirar.
Além de jogar ou ver a animação, você também pode aprender como o programa foi feito, basta selecionar um projeto e clicar no botão “Ver Interior”:
Existem diferentes formas de aprender a programar utilizando o Scratch, a primeira é através dos tutoriais na própria página do Scratch. Basta entrar no site e acessar a opção “Ideias” para acessar uma lista de tutoriais básicos.
Esses tutoriais vão te explicar como utilizar o editor, o funcionamento de diferentes comandos e ensinará a criar seus primeiros programas:
Uma outra opção é buscar uma escola especializada em seu bairro.
A terceira opção é fazer um curso online, a Planet Code oferece diversos cursos para alunos que desejam aprender a programar, um deles é “Jogos e Animações com o Scratch”:
Este curso foi idealizado para crianças e jovens de 8 a 16 anos de idade, onde os alunos aprenderão a criar 15 projetos diferentes de maneira fácil e divertida.
O curso começa ensinando os comandos e conceitos básicos e vai aprofundando ao longo das aulas, onde os alunos começam a criar programas cada vez mais complexos e interessantes.
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Se você é professor ou pai e deseja ensinar a usar o Scratch é muito fácil, você pode buscar os materiais de ensino disponíveis no site do Scratch ou realizar um curso online.
Fazendo isso você aprenderá a programar usando o Scratch e estará apto a ensinar os primeiros passos para seus filhos ou alunos.
Algumas dicas importantes:
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Existem duas formas de utilizar o Scratch, a primeira é através do editor online e a segunda é instalando o editor no seu computador.
Para acessar o editor online basta entrar no site do Scratch (https://scratch.mit.edu/) e clicar na opção “Criar” do menu principal:
Ou entrar diretamente no editor através do seguinte link: https://scratch.mit.edu/projects/editor
Também é possível instalar o editor offline no seu computador, a diferença é que o editor offline não necessita de uma conexão com a Internet para que possa criar seus programas e jogos no Scratch.
Para instalar o editor offline basta fazer o download através do seguinte link: https://scratch.mit.edu/download
O editor offline possui versões para computadores Windows e MacOS, além de ChromeBook e Tablets Android.
O editor de programas do Scratch é a ferramenta onde você vai criar seus programas, ela tem 3 partes principais, a primeira coluna da esquerda é onde estão os conjuntos de comandos e os comandos que utilizamos para criar uma ação.
A coluna central é a área de programação, onde colocaremos os comandos de forma lógica para que o programa funcione.
E a terceira coluna da direita é o palco, a área onde as ações irão acontecer, aqui veremos todos os personagens, telas e animações:
Quando terminar o programa clique na bandeira verde para iniciar e ver o resultado.
Aprender a programar com o Scratch traz muitos benefícios para os alunos e desenvolve diversas habilidades importantes, algumas delas são:
Agora que já conhece um pouco você há pode começar a ensinar seu filho ou seus alunos a programarem com Scratch.
Aprenda no seu ritmo, no local e momento em que quiser. Escolha o curso ideal para você e comece a criar seus projetos hoje mesmo.
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Antes de matricular seu filho em um curso de programação precisamos verificar vários aspectos para que a criança ou o adolescente aprenda da forma adequada, de acordo com a sua idade e interesse.
Com o aparecimento de escolas de programação e tecnologia para crianças e adolescentes por todo o país nos últimos anos houve uma enxurrada de matrículas em cursos de programação, robótica e criação de games, dentre outros.
Mais recentemente, com a chegada da pandemia do COVID-19, os pais começaram a buscar alternativas para ocuparem o tempo dos filhos em casa de forma construtiva, buscando opções de ensino relevantes.
Ficou mais evidente e escancarado que o futuro do trabalho será muito atrelado ao uso e criação de soluções baseadas em tecnologia, e que preparar os nossos filhos para este cenário é essencial.
O que precisamos ter em mente é que cursos de tecnologia como estes não devem ser o fim em si, não devemos matricular nossos filhos para aprender a usar ferramenta A ou B.
A tecnologia é um meio para desenvolver habilidades que serão importantes para a criança independente da carreira que sigam.
Os pais não devem matricular os filhos em cursos como esses para que os filhos virem programadores de computador, criadores de jogos ou engenheiro mecatrônicos.
Em muitos cursos com esse objetivo sim, e isso pode ser prejudicial para boa parte das crianças e adolescentes.
Não matriculamos nossos filhos para fazer aulas de música, dança ou esporte para virarem artistas ou esportistas profissionais.
Mas sim para ajudar no seu desenvolvimento físico e mental, onde aprenderão habilidades como disciplina, concentração, abstração e capacidades motoras.
Ao longo do tempo o aluno pode querer desenvolver de forma mais profunda alguma dessas habilidades, este é o momento para os pais trocarem o ensino lúdico e buscarem o desenvolvimento mais técnico.
O ideal é que os cursos de tecnologia sigam o mesmo caminho, buscando formas de ensino mais lúdico e menos técnico para alunos iniciantes.
Existem diversas linguagens de programação visuais, como o Scratch por exemplo, onde o aluno não vai aprender códigos complexos que reforçam o conceito de que aprender tecnologia é “difícil” e “chato”, mas sim de forma estimulante e divertida.
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É preciso conhecer o que os cursos oferecem e saber se eles são adequados aos seus filhos, analisando o seu conteúdo e também sua metodologia.
“Uma mãe de uma aluna me contou que não tinha a mínima ideia do que sua filha iria aprender quando fez a matrícula no curso de programação, mas depois ficou maravilhada com o resultado e com o que ela começou a criar.”, contou Jorge Lessa, fundador da Planet Code, uma escola dedicada a oferecer cursos de tecnologia e empreendedorismo digital para crianças e adolescentes.
Esse relato traz dois importantes fatores relacionado ao ensino de tecnologia, o primeiro é a falta de conhecimento que os pais têm sobre o que é oferecido nos cursos.
Dessa forma também não conseguem avaliar se o conteúdo programático é adequado ou não.
O segundo aspecto relevante deste relato é o resultado em si do que estava sendo ensinado para a aluna, que neste caso tinha apenas 6 anos de idade.
A mãe ficou surpreendida de forma positiva com o que a filha aprendeu e com o que era capaz de fazer com essa nova habilidade.
“É importante os pais acompanharem os filhos durante o processo, se não for possível acompanhar as aulas, peça para o seu filho mostrar o que tem aprendido e o que tem realizado, sempre incentivando e elogiando o seu progresso.”, contou Jorge Lessa, fundador da Planet Code, sobre a importância dos pais para o desenvolvimento dos filhos e também para que os pais tenham mais capacidade de avaliar a qualidade dos cursos oferecidos.
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“A primeira experiência da criança com tecnologia tem que ser algo extremamente interessante e estimulante. Não podemos criar uma barreira para os alunos nesse momento, principalmente quando ensinamos programação.”, afirma Jorge Lessa, fundador da Planet Code.
Muitas escolas ensinam cursos de HTML, Python, JAVA para crianças e adolescentes de 8, 10 ou 12 anos. ~
Estas são linguagem de programação que programadores profissionais utilizam, que para alunos desta idade não oferecem nenhum atrativo.
Claro que não é impossível que a criança aprenda, mas se cria uma barreira muito grande.
O que acaba trazer o efeito contrário ao esperado, ao invés de atrair a atenção pode gerar repulsa. O ideal é usar ferramentas adequadas de ensino para cada idade.
O ensino adequado de cursos de tecnologia estimula o desenvolvimento cognitivo, trabalha áreas cerebrais importantes, principalmente ligadas a capacidade de raciocínio lógico, matemático e a criatividade da criança.
Em um primeiro momento parecem coisas antagônicas e difíceis de ser conciliadas, mas com o uso de uma metodologia correta de ensino o aluno irá desenvolver muito a sua imaginação e capacidade de criação tanto quanto o pensamento lógico e racional.
Esta é uma forma de estimular e desenvolver habilidades cognitivas de ambos hemisférios cerebrais, isso é importante por diversos aspectos, primeiro porque as pessoas tem interesses distintos.
Algumas tem seu lado mais artístico, musical e visual mais aguçados, e outras tem facilidades para atividades que envolvam raciocínio lógico, como jogos, enigmas e atividades matemáticas.
Metodologias de ensino de tecnologia que estimulam ambos os interesses e aptidões das crianças são importantes para que elas não fiquem desestimuladas e frustradas.
Esta parcela de alunos não pode ficar de fora, excluídas do ensino de habilidades que serão tão essenciais para seu futuro.
Como não existe uma regulamentação sobre o que deve ser ensinado e como ensinar, cada escola cria seu próprio currículo de ensino.
Os pais, na maioria das vezes leigos, podem cair no “canto da sereia” de um bom marketing de cursos que são, na maioria das vezes, muito caros para grande parcela dos alunos.
Agora você já conhece melhor o que é importante levar em consideração sobre o ensino de tecnologia e programação.
Antes de matricular seu filho faça estas 5 perguntas essenciais para avaliar se o curso é adequado ou não:
O curso é indicado para a idade do seu filho ?
A ferramenta utilizada foi criada para o ensino de alunos desta idade ?
Qual o objetivo do curso ?
O que será ensinado no curso ?
É possível fazer uma aula experimental com a presença dos pais ?
Com as respostas obtidas e principalmente com a aula experimental você conseguirá avaliar melhor se está matriculando o seu filho no curso ideal para ele.
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